Линок Олеся Николаевна — участник конкурса

Линок Олеся Николаевна - участник конкурса

Линок Олеся Николаевна

Эссе

С улыбкой по жизни…
Кто улыбкою жизнь встречает,
Кто с улыбкой детей пеленает,
Кто с улыбкой проблемы решает,
Чья улыбка, как луч мудреца,
Тот, как солнце, все согревает…

Марианна Озолиня

В 2013 году я впервые переступила порог школы. Я готовилась к встрече со своими первоклассниками, читала литературу. В какой-то малоизвестной статье нашла совет: не улыбаться первую неделю своим ученикам, т.к. это важно для создания имиджа строгого учителя… И вот первое занятие… Первые мысли в голове: «Не улыбаться! Быть строгой! Только не улыбаться!.. Как не улыбаться?! Они ведь такие милые, непосредственные, да и я привыкла, любой разговор начинать с улыбки, а тут маленькие детки, которые и так напуганы в преддверии нового этапа, нового человека в своей жизни, ещё и я со своей строгостью». Я поменяла тактику, стала такой, какой хочу быть для своих первоклассников…

Думала ли я, что когда-то стану учителем? Наверное, да. Так как выросла в семье, где мама – учительница начальных классов. Даже на выпускном вечере, директор школы, представляя меня, сказала: «Будущий учитель начальных классов». Это было еще не начало моей педагогической деятельности, было еще долгих 10 лет метаний и размышлений. И я нашла себя, мое место в школе. Я – учитель. Учитель – это даже не просто профессия. Это образ жизни. Каждый день на меня смотрят глаза моих учеников, ждут нового, того, что не встретят в обыденной обстановке. За партами на моих уроках сидит будущее нашей страны. И в этом будущем предстоит жить мне, моим родным, моему ребенку. И от того, какими станут эти дети, зависит не только жизнь страны, но и моя тоже. Я – первый учитель, который входит в жизнь ребёнка и его семьи.

А какой я учитель?.. Думая о своей будущей профессии, никогда не представляла себя строгой учительницей, грозно топающей по классу, с указкой в руке. Нет! Мне хотелось быть для своих учеников звёздочкой в пасмурную ночь, но при этом учиться и открывать новые знания вместе с ними, никогда не ставить себя выше… На мой взгляд, учитель – культурный человек, тогда и только тогда, когда он способен уважать других, способен уважать то, чего не знает, способен к самоуважению. «Никто не лучше никого». Я стараюсь нести эту мудрость детям!

Думаю, учителю необходимо иметь шестое чувство, которое помогает находить контакт с людьми, а особенно с детьми. Шестое чувство – это доброта, совесть, толерантность, умение найти «ключ» к любому ребенку. Стараюсь быть отдушиной, доставлять детям радость от общения со мной, показать свою обеспокоенность за их дальнейшую жизнь.

Настоящий учитель не тот, кто тебя постоянно воспитывает, а тот, кто помогает тебе стать самим собой.