Памятки по предупреждению несчастных случаев среди обучающихся их родителей (законных представителей), педагогического и обслуживающего персонала образовательных организаций ЧТО НУЖНО ЗНАТЬ О КОРРУПЦИИ Департамент по образованию администрации города Тобольска Федеральный портал "Российское образование" Единое окно доступа к образовательным ресурсам Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Горячая линия по вопросам обучения с использованием дистанционных технологий Россия - без жестокости к детям!

Уважаемые учителя, родители! В целях пресечения распространения противоправной информации в сети «Интернет» среди несовершеннолетних, убедительно просим принимать меры по информированию уполномоченных федеральных органов власти. Cведения о фактах распространения на сайтах в сети «Интернет» запрещенной информации направлять в ЕДИНЫЙ РЕЕСТР доменных имен, указателей страниц сайтов в сети «Интернет» и сетевых адресов, позволяющих идентифицировать сайты в сети «Интернет», содержащие информацию, распространение которой в Российской Федерации запрещено посредством заполнения формы.

1. «Реализация проекта «Мир книги»

[spoiler]

    2006 год стал мощным стартом в реализации национальной программы поддержки и пропаганды чтения в России. И несмотря на то, что в школе уже существовала система работы (по повышению гуманистической ориентации обучения) в этом направлении, формы внеклассных мероприятий, традиция проводить дидактические спектакли, мы создали проект «Мир книги», который помог объединить усилия педагогов и библиотекаря в деле воспитания активной, интеллектуально развитой, творческой личности, способной адаптироваться в любых социально-экономических условиях. Творческая группа учителей кафедры гуманитарно-эстетического цикла совместно с заведующей библиотекой Татьяной Анатольевной Семёновой определили цель проекта, обозначили объект и предмет исследования, а также выдвинули его гипотезу. Проект предусматривал совместное решение определённых задач, условно были выделены методы, предлагаемые проектом к применению, спроектированы этапы подготовки и проведения экспертизы. В каждом из этих этапов предусмотрены 3 периода. Определены результаты, которые предполагалось достичь в ходе его реализации: улучшить модель выпускника, сформировав ключевые компетенции, направленные на овладение нравственной, правовой, речевой культуры.
Подготовленный проект рассчитан на 3 года. Инновационная направленность проекта базировалась на её комплексности. Красной нитью проекта стала идея консолидации усилий библиотек (школы и города) и кружков творческого объединения «Созвездие» по оказанию реальной помощи учащимся для успешного вхождения в современное общество.
Поэтому в период с 2006-2010 уч. год все усилия педагогов были направлены на развитие у школьников всех возрастных групп мотивации к чтению, воспитания уважения к книге, включения чтения в структуру приоритетных культурных потребностей учащихся.
Развитие любви к чтению в рамках проекта реализовывались через осуществление следующих мероприятий:
1. Создание программы «Открытый урок Чтения»;
2. Празднование 14 декабря – дня Наума-Грамотника;
3. Проведение декады творческого объединения “Созвездие”;
4. Взаимодействие школы с социокультурной средой (сотрудничество с библиотекой им. А.С.Суханова);
5. Отслеживание хода реализации проекта, внесение корректив.
Библиотекой им. А.С.Суханова были предложены следующие возможные направления совместной деятельности:

«Реализация  проекта «Мир книги»

В рамках этих направлений были намечены мероприятия, некоторые из которых уже реализованы. Посмотрели мультимедиапремьеру «Долгий путь к «Красной книге Тюменской области», презентацию «История Российского Флота», посвященную встрече с коллекционером Л.В. Кузминым; совершили заочное путешествие по улицам города «Улицы Тобольска рассказывают», посетили вечер-портрет «Кто же ты, Ермак Аленин?», литературно-музыкальную композицию о матери «О той, кто жизнь дарует и тепло», устный журнал «Загляните в мамины глаза», «Историко-литературный час, посвящённый жёнам декабристов «Не обещайте Деве юной», «Огненное кольцо», посвящённое 65-летию блокады Ленинграда и другие.
Строится проект на тройственном союзе «Ученик-Руководитель-Библиотекарь». В структуре мероприятий – беседы, викторины, конкурсы, кроссворды. Усилить впечатление помогают броско оформленная книжная выставка, слайды, ауди и видео записи, а также электронные носители.
Основой успеха в работе по привлечению школьников к чтению является продуманное соединение библиотечных и педагогических технологий. В школе проводятся библиотечные уроки, встречи с родителями, где поднимаются проблемы семейного чтения.
В век повального увлечения компьютером, стремительного практицизма и вероломства считаем своим долгом - говорить о гражданственности, трудолюбии, уважении к правам и свободам человека, истории страны, любви к окружающей природе, Отечеству. И здесь большим подспорьем выступают источники периодической печати, в которых есть материал «поддерживающий наш дух и сознание». Н-р, «Семейное чтение», «Читаем вместе», «Наша школа», «Детская роман-газета», «Родина», «Крылья», «Юный краевед», «ГЕО». Так, со страниц журнала «Крылья» ребята узнали маленькие истории из жизни стюарта Андрея Дьякова, об офицере-подводнике Александре Гудкове, о девушке из провинциального города, Анне Нетребко, звезде мировой оперы, сироте Андрее Куркове и о творчестве Екатерины Тыриковой, ученице Школы-интерната №1 г. Тобольска. По повести Т. Крюковой «Ведьма» проведён классный час «Ты научила нас самому дорогому и самому лучшему – что есть на свете – Дружбе». Обсуждены рубрики «Великий и могучий», «Галерея», «Профориентация», «Юный патриот», «Музыка-Рок-уроки». Эти публикации выводили ребят на самостоятельные жизненные наблюдения, на первые зрелые суждения и решения.
В рамках реализации проекта на базе школьной библиотеки кружком «Библиоман» проведены:
1. Конкурсы «Читатель года» (по роману Виктора Гюго «Собор Парижской Богоматери» и по произведениям В. Крапивина);
2. Конкурсы чтецов «Любимому городу посвящается…», “Всему начало – отчий дом”, конкурс, посвященный 65 – летию Победы;
3. Встречи с интересными людьми: писателем Евгением Самсоном «Фотография души», детским поэтом В.П. Кукарским «Жизнь набело», общественные уроки с актёром Тобольского драматического театра Павлом Сергеевичем Жуком, Владимиром Владимировичем Шестаковым «Тюменский комсомол: вчера, сегодня. Путёвка в юность»; поэтические вечера с представителями творческого объединения «Слово»: С.А.Грязновым и Л.Н.Кремлёвой; руководителем организации «Родители за жизнь и здоровье детей» Сергеем Викторовичем Балабановым.
4. Детьми создана викторина «Самый внимательный читатель» по феерии М. Метерлинка «Синяя птица»; презентации: «Плоды субъкультуры – памятник вечному человеческому одиночеству», брошюры-рекламки новинок литературы; сценарий читательской конференции «Духовная лестница Гоголя», Дни Славянской письменности.
За время работы кружка «Свеча» были разработаны литературно-музыкальные композиции: «Имя твоё – Учитель!», «Любимым городом горжусь», «Времена года».
Кружок «Синема» сотрудничал с видеосалоном ДДТ, провел ряд заседаний в школьном видеокабинете. В своей работе он использовал телепередачи «Синемания», рубрику «Киноляпы» из программы «Очевидец», «Звёздные судьбы», подготовил фотоальбом «Александр Абдулов – наш земляк».
На занятиях кружка «Полиглот» ребята работали с текстами, у которых есть литературный перевод. Используя ресурсы Интернета, знакомились с немецкими газетами, журналами, читали статьи. Провели презентацию знакомства через Интернет «Встречи в паутине».
Ребята нашей школы принимали активное участие в следующих мероприятиях:
• в 6 Региональном фестивале-конкурсе чтецов и авторских сказок, посвященных П.П.Ершову);
• в 6 Региональном фестивале «Декабристская звезда»;
• в городских конкурсах чтецов;
• в викторине «Читаем детскую прессу»;
• в конкурсах детских рисунков «Моя любимая книга»;
• в городских и областной научно-практической конференции школьников «Шаг в будущее»;
• в городском конкурсе «Читатель года», где занимали призовые места. На слайде вы видите дипломы, а вот и наша гордость – Семеняк В., Ефесов А., Орлова Е.
В связи с понижением в нашем обществе культуры вообще и языковой в частности в рамках проекта уже стали традицией проводить «Открытый урок чтения», День Наума – Грамотника. В «Открытом уроке чтения» приняли участие 24 педагога и 500 учащихся школы. Мероприятия разнообразны по форме и содержанию: так, например, прошёл урок-встреча с Е.И.Захаровой (к.ф.н., доцентом кафедры литературы ГСПА им Д.И. Менделеева) «Приглашение к чтению», урок-игра «Поле чудес»: Книги-юбиляры, урок-представление: «Открытие книги» (по А.Грину «Алые паруса») и другие. В День Наума - Грамотника были выпущены газеты: «Занимательная грамматика Наума -Грамотника», “Наум - Грамотник направляет на ум”, а также на параллелях проведены мероприятия: «Напряги извилины», «Раскрывая тайну слова…», «Сначала Аз да Буки, а потом и науки», «Интеллектуальное казино», «Сильное звено», «Самый умный» и др.
В заключение хотелось бы обратить ваше внимание на диагностику, которая наглядно демонстрирует положительную динамику по привитию интереса к чтению.

«Реализация  проекта «Мир книги»

«Реализация  проекта «Мир книги»

«Реализация  проекта «Мир книги»

    Проект «Мир книги» помогает ученику понять истину, что «от жизни человечества», от веков, поколений остается на свет только высокое, доброе и прекрасное» (И.Бунин). Это, в свою очередь, ориентирует его на духовные ценности.
Надеемся, что нам в перспективе удастся улучшить модель образовательного пространства, обеспечивающего совместную деятельность школьников и классных руководителей в сотрудничестве с библиотекарем школы Семёновой Т.А. на основе общего интереса к книге, где будут чётко прописаны функции всех членов проекта. Налажено более тесное сотрудничество с библиотеками города, использованы сайты электронной библиотеки Интернета.[/spoiler]

2. Городской конкурс проектов "Город будущего"

[spoiler]

    Ученицы 10 класса Доронина Наталья, Семеняк Валерия, Праскунова Люба представили свои проекты на городском конкурсе «Город моей мечты». Проект Дорониной Натальи и Праскуновой Любы отмечен дипломом второй степени, проект Семеняк Валерии отмечен дипломом третьей степени. Дипломанты конкурса представили свои проекты депутатам городской Думы.

[/spoiler]